内工大 教字〔2021〕27号
关于组织开展2021年第二轮课程建设
申报工作的通知
各教学单位：
为贯彻落实学校本科教育教学工作会议精神，根据《教育部关于一流本科课程建设的实施意见》《内蒙古工业大学关于全面提高本科人才培养能力的实施意见》《内蒙古工业大学课程建设与改革实施方案》《内蒙古工业大学新工科建设方案》等文件要求，为大力推进学习革命和质量革命，提升课程教学改革实效，学校决定开展本年度第二轮课程建设申报立项工作。现就有关事宜通知如下。
一、申报类型及要求
（一）申报类型
1.社会实践课程。即为纳入人才培养方案的非实习、实训课程，配备理论指导教师，具有稳定的实践基地，学生70%以上学时深入基层，推动思想政治教育、专业教育与社会服务紧密结合，培养学生认识社会、研究社会、理解社会、服务社会的意识和能力的课程。
2.虚拟仿真实验教学课程。着力解决真实实验条件不具备或实际运行困难，涉及高危或极端环境，高成本、高消耗、不可逆操作、大型综合训练等问题。
（二）申报要求
1.申报课程应是列入2020版培养方案的本科课程。课程内容基本相同，只是课程名称或学时不同的，应按一门课程进行申报。
2.申报课程负责人应为我校在职教师，具有讲师及以上职称，长期承担申报课程教学任务，责任心强，教学及改革经验丰富，教学能力及教学研究水平高，能带领团队积极扎实开展课程建设。
3.课程团队结构合理、人员稳定，应包含所有从事本课程教学工作的教师（含实验人员），同时可配备必要的学生助教。
4.对于虚拟仿真实验教学课程，具体申报要求如下：
（1）虚拟仿真实验教学课程依托课程开展的实验项目申报。
（2）申报实验项目应为开展实验教学的基本单元，符合实验教学培养目标，符合国家虚拟仿真实验教学项目的要求。凡涉及国家保密要求的项目均不能申报。
（3）申报实验项目应是面向实验教学培养目标，针对实物实验安全性差、难以实现、成本高昂、时空限制等方面原因不便开展的实验教学任务。仿真设计要体现客观结构、功能及其运动规律，应着力于还原真实实验的教学要求、实验原理、操作环境及互动感受。
（4）申报实验项目应支撑学生综合能力培养，纳入本专业教学计划，且满足2个课时的实验教学需求，学生实际参与的交互性实验操作步骤须不少于10步，项目完成后应在实际教学中应用。
（5）应为包含多门课程原理、方法和技术，培养学生融会贯通专业课程、应用相关知识通过自主设计解决实际问题的能力的综合设计型实验及以学科或行业发展前沿问题为选题，以学生自主设计为基本要求，引导学生洞悉、探索学科前沿，不断激发学生创新兴趣的研究探索型实验。
（6）申报实验项目的实验教学设计须具有原创性。仅拥有实验软件系统使用权的项目，或者购买实验软件系统使用的，不在申报范围内。
（7）实验项目所属学院（教学部）须确保本实验项目全部内容独有或共有著作权，并确保项目内容及使用项目内容的行为不侵犯任何第三方的合法权益。
（参考资料：登录实验空间ilab-x，网址：http://www.ilab-x.com。）
二、建设目标和内容
获批立项的各类课程建设期为2年。建设期内需完成以下建设任务。
（一）树立先进正确的教育教学理念
以新理念为引领开展课程综合改革。确立学生中心、产出导向、持续改进的理念，提升课程的高阶性，突出课程的创新性，增加课程的挑战度，提高课程教学质量，打造课程优势特色。强化课程思政，充分发挥思想政治理论课的主渠道作用，同时充分挖掘其他课程的思想政治教育资源，将知识传授与价值引领相结合，提升课程育人效果，让学生通过学习，掌握事物发展规律，通晓天下道理，丰富学识，增长见识，塑造品格，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
（二）提高对培养目标达成的贡献度
以目标为导向加强课程建设改革。立足经济社会发展需求和各专业人才培养目标，科学确定课程目标，坚持知识、能力、素质有机融合，培养学生解决复杂问题的综合能力和创新性、批判性思维，将课程目标与毕业要求合理对应；优化重构教学内容，注重广度和深度，体现前沿性与时代性，增加研究性、创新性、综合性内容，使教学内容对课程目标有效支撑；合理设计考核评价方式，全面客观地反映学生的学习情况，使考核评价有效检验课程目标是否达成。
（三）完善课程团队建设机制
实行课程负责人制度，发挥基层教学组织功能，形成常态化教学团队工作机制。定期组织开展集体备课、教学研究与教学经验交流活动，系统性开展教学改革，培育教学成果，形成行之有效的教学研究制度。注重青年教师培养，促进教学工作老中青相结合，发挥传、帮、带作用，树立先进的教育教学理念，不断提升教师的教学能力、教育理论水平和教学学术水平，培养可持续发展的教学队伍。
（四）建立课程质量持续改进制度
建立面向产出的课程质量评价与改进机制。通过多种形式定期对课程目标是否能够支撑毕业要求、反映课程特点，课程内容、教学方法、考核方式是否能实现课程目标，课程考核方式和内容是否能够检验课程目标的实现程度等进行评价。从而及时做出调整，使课程对相应的毕业要求提供更好的支撑。规范教学档案管理，梳理留存课程标准、课程教学设计、教学检查、经验总结、学生作业、试卷和成绩等各项材料。
（五）其他要求
各门立项课程在建设期内，须按照以上目标持续推进建设工作，期间须接受中期检查；建设期满且实施两轮次及以上运行后，须申请鉴定验收。
三、申报程序及要求
（一）各教学单位应结合学院建设规划、一流专业建设、教学团队建设以及2020版人才培养方案等要求，统筹规划和组织上述两类课程建设申报工作。其中，国家级、自治区级一流本科专业建设点原则上必须申报。
（二）课程负责人填报申请书（一式两份），提交所在单位。
（三）各单位于12月13日前完成对申报课程的审核，由分管教学院长签署推荐意见，提交学校评审。
（四）教务处对申报材料进行形式审查。
（五）学校学术委员会教学指导委员会负责课程建设项目的立项评审，通过评审的课程，予以立项。
联系人：王连波，6575847
附件：1. 
内蒙古工业大学社会实践课程申报书
2. 内蒙古工业大学虚拟仿真实验教学课程申报书
内蒙古工业大学教务处
2021年12月1日
