内工大 教务字〔2025〕56号
关于制定2024级科教融汇卓越工程师创新实验班专业人才培养方案的通知
各相关学院：
根据《内蒙古工业大学卓越工程师创新实验班实施方案》（内工大 校发〔2024〕18号）有关要求，学校决定组织制定2024级科教融汇卓越工程师创新实验班（以下称为“博学班”）专业人才培养方案。现将有关事宜通知如下：
一、制定范围
2024级“博学班”各专业学生。
二、培养目标
“博学班”培养具有深厚家国情怀、宽厚基础知识、浓厚学术兴趣、跨学科交叉融合能力、批判性思维、终身学习意识和国际化视野的高水平创新型人才。
三、基本原则
（一）落实立德树人
坚持铸魂育人，以铸牢中华民族共同体意识为主线，强化政治认同、家国情怀、责任担当、创新精神、团队协作教育，引导学生把小我融入大我，把学习的具体目标同民族复兴的宏大目标结合起来，牢牢把握学生的成长方向。
（二）坚持成果导向
以终为始，紧紧围绕“博学班”培养目标，着眼于学生毕业后5-10年的发展，反向设计课程体系，统筹设置课程，着力培养学生的职业胜任力、持续发展力和社会贡献力。
（三）实施个性化培养
充分调动优质师资和课程资源，充分发挥学术导师“一对一”“手把手”的指导作用，充分关注学生的特长、特点，制定个性化的人才培养方案，实行“一人一方案”，开设特色课程，因材施教，更加充分挖掘学生潜能，促进学生更加充分发展。
（四）强化能力培养
全程贯穿项目化学习和实践，开展跨学科任务式学习、研究性学习和实操训练，采取过程化、开放式考核方式，将课程教学和科技创新、学科竞赛、实践活动等有机衔接，分阶递进地持续培养学生的自主实践能力、创新研发能力、解决复杂问题的能力。
四、组织实施
（一）成立校院两级工作组
1.学校工作组。学校组织专家团队，成立培养方案修订工作组，负责指导博学班人才培养方案制定工作。
2.学院工作组。各相关学院成立博学班培养方案制定工作组，负责本单位培养方案制定工作的具体实施。由分管教学副院长任组长，系主任、相关专业负责人、博学班学术导师等为成员。
（二）博学班特色课程设置
博学班培养方案在学生原专业培养方案（2025修订版）基础上制定，设置特色课程并置换原专业培养方案中相关课程学分。
1.博学班素质拓展选修系列课
为提升学生的综合素养，设置素质拓展选修系列课。该类课程由学校统一设置，通识教育选修系列课程8学分包括：艺术类课程（2学分）和四史类课程（1学分）在模块中学生自选，包括沟通与表达（1学分）、跨学科3D打印（2学分）、创新思维训练（1学分）、AI技术及应用（1学分）。学生需在第3-7学期修读最低8学分，置换原专业的通识教育选修课学分。
2.博学班导师系列课
为强化学术导师对学生的个性化指导，设置导师系列课。该类课程由学术导师结合本专业及个人科研方向等，设置三门课程，每门课2学分，分别在第4，5，6学期开设，鼓励各学术导师联合开设。学生修读最低6学分，置换原专业的学科前沿课、专业必修课学分。
3.博学班“智能＋”学科交叉项目课
为进一步培养学生的跨学科学习能力，设置“智能＋”学科交叉项目课，2学分。该课程由学术导师以项目化形式进行授课。学生需运用跨学科理论、方法，在第5，6学期及第三学年暑假修读，置换原专业跨学科交叉课学分，第7学期由导师记录成绩。
4.博学班创新实践
为培养学生的专业创新能力，设置博学班创新实践课程。该课程由学生在导师指导下，利用各类资源对专业领域知识进行创新性重组，以主题化形式设置，2学分，在第4-7学期修读开展，第7学期由导师记录成绩，置换原专业的专业选修课学分。鼓励学生联合开设。
5.博学班科研训练
为培养学生的学术和科研能力，设置博学班科研训练。该类课程内容可包含学生主讲学术讲座、参加学术会议交流、参加学术夏令营、开展项目研究、撰写发表科研论文等，2学分。学生在第4-7学期完成，第7学期由导师记录成绩，以相应成果进行学分认定，置换原专业的专业创新实践及专业选修课学分。
（三）进度要求
1.学院工作组名单报送（协同邮箱）：10月12日；
2.学院组织培养方案制定，提交2024级博学班个人计划新增和删除课程列表：10月11日-10月20日；
3.教务处审核：10月21日-25日；
4.学校论证审定：10月26日-10月31日。
联系人：专业建设与教学改革科，张辰楠
联系电话：6577130
邮箱：“张辰楠”协同邮箱
附件：2024级博学班个人计划新增和删除课程列表示例
内蒙古工业大学教务处
2025年10月10日
