内蒙古工业大学教务处文件

内工大  教字[2009]4号

内蒙古工业大学2008/2009学年第一学期教学检查工作总结

各有关单位：

本学期各教学单位按照《关于2008/2009学年第一学期教学检查安排的通知》的要求，结合本单位实际情况 ，对教学工作进行了认真、全面的检查，同时校教学督导组和教务处对本学期的教学工作进行了抽查，现将教学检查情况总结如下：

一、   总体情况

（一）学期初教学检查工作

本学期第一教学周，全校进行了开学初教学秩序检查。各教学单位成立了以教学院长为组长的教学秩序检查小组，对本单位的教师教学准备情况及师生到课率进行了全面检查。同时学校成立了由教务处全体人员组成的教学秩序检查小组，同校教学督导组一起对全校的教学秩序进行抽查。总体检查情况良好。

（二）日常教学工作的检查

本学期日常教学检查主要以教学单位自查与校教学督导组、教务处抽查相结合的方式进行，以教学单位自查为主。

各教学单位高度重视教学检查工作，分别成立了教学检查领导小组，制定了详细的工作计划，并认真组织实施。通过听课、教师研讨会等形式，全面了解教学组织、教学运行、教学纪律等情况，并对本学期的教学检查工作进行了全面总结。

通过检查发现，绝大多数教师能够按照学校相关文件的要求，规范每个教学环节，教学文件齐备。全校整体教学运行秩序、教学效果良好。

（三）课堂教学质量评价

本学期在全校范围内深入开展了课堂教学质量评价工作，对19个教学单位开设的1577门次课程进行了课堂教学质量评价，主要包括学生评教、教师自评、同行（专家）评教三部分内容。

本学期学生评教采取网上评教和填表评教两种方式进行。工程训练中心及体育部开设的所有课程、理学院大学物理实验课、国际商学院05级本科及06级专科的专业课采取手工填表评教方式，共有3175名学生对讲授以上课程的89名教师进行了课堂教学质量评价；其余课程统一采取了网上评教的方式，被评课程1547门次，被评教师874人，参与评教学生191989人次，学生参与率为92.44%，课程优秀率达到85.52%。

在教师自评过程中，除承担工程训练中心、体育部所有课程以及承担国际商学院05级本科、06级专科专业课的75位教师及个别教师采取手工填表方式进行自评外，其余教师全部采取网上方式自评。全校共有634人次的教师对所讲授的1160门次课程进行了网上教师自评。

教务处对网上学生评教的数据进行了统计、分析，并反馈给各教学单位，教学单位可以及时、全面了解和掌握本单位教师的教学情况，采取相应措施，帮助教师提高教学水平。本学期还开通了教师查询功能，任课教师可以通过登录教务处网站，查阅学生对教师本人教学的的主、客观评价结果及教师自评情况。

同行（专家）评教方面，部分教学单位采取了听课与教学观摩相结合的方式，教师通过交流，取长补短，共同提高教育教学水平。

（四）教师评学活动

为了更好地了解全校学生的学习状态，加强学生学习管理，提高学习质量，本学期在全校范围内组织开展了教师评学活动。信息工程学院、能源与动力工程学院、建筑学院、土木工程学院、外国语学院、理学院等教学单位，通过开展任课教师座谈会、填写教师评学表、检查学生上课情况等多种形式，认真组织实施。能源与动力工程学院在本学期特别开展了“抓学风、促教风、进一步提高教育教学质量”的主题活动，全体教师共同深入到学生的学习生活当中，及时发现并解决存在的一些问题。

（五）领导干部听课

根据本学期教学检查工作的安排，学校于2008年11月3日至2008年11月7日组织开展了全校领导干部听课日活动。全校领导干部对本次听课日活动十分重视，积极参加，客观、公正地对所听课程进行了评价，同时对授课教师的教学文件进行了检查。由于公出、会议、上课等原因，实际听课人数占应听课人数的78.06%，实际听课次数235次。本次听课日活动共听取了18个教学单位的教师主讲的本、专科课程，课程覆盖面较广。从听课的情况看，学校总体教学秩序运行良好，没有发现随意调、停课现象，授课教师教学文件的利用和执行情况良好，优秀率为63.33%。

（六）学校教学督导工作

本学期学校教学督导组根据教学工作需要，有针对性的进行了以下几方面的工作：

1、对全校整体教学秩序情况进行了检查，对期末的考试情况进行了巡查。

2、重点进行了对已立项建设的“校级精品课程”的质量等级鉴定评估工作。通过查看资料、集中听课及重点听课、考查实验室、评分等多个环节，对校级精品课程进行了质量等级鉴定。

3、参与了《内蒙古工业大学校级精品课程建设实施办法（修订）》、《内蒙古工业大学精品课程评价指标体系》等多个文件的讨论、修订工作，补充制定《内蒙古工业大学教学质量评价表》（教师自评—实验、工程训练课用及教师自评—体育课用）。

校教学督导组为完善学生评教工作提出了多项建议，加大了对各个教学环节的检查力度，为教学质量的提高起到了积极的推进作用。

  二、存在的问题及今后工作的建议

（一）存在的问题

1、教师方面：

（1）部分年轻教师在授课过程中，在调动学生情绪、活跃课堂气氛、提高课堂感染力方面存在不足，师生之间缺乏互动。

（2）部分教师不能有效利用多媒体优势，多媒体课件的质量还有待改进。

（3）部分教师由于工作量较重等各种原因，参与同行听课的积极性不是很高。

2、学生方面：

（1）大部分学生上课不做笔记，做不到课前预习、课后复习。

（2）部分学生上课听课不集中，在课堂上有说话，手机响铃，睡觉等现象。

（3）个别学生考试时存在作弊现象，部分学生仍存在考前占座位、未携带有效证件进入考场及在考试过程中手机处于开机状态等现象。

（二）今后工作的建议

1、各教学单位要重视年轻教师的培养工作，鼓励中青年教师主动加强学科专业及教育教学理论学习，通过老教师对青年教师的传帮带，使其更快的成长。

2、进一步进行多媒体课件制作和使用的培训工作，各教学单位应特别要求在金川上课的教师根据目前教室现状，适当地对多媒体课件进行调整，使课堂教学的效果得到提升。

3、各教学单位要根据2008/2009学年第一学期课堂教学质量评价的结果，有针对性地制定第二学期听课安排，切实提高教师课堂教学质量。

4、各学院和任课教师要加强对学生平时的教育管理，严抓上课秩序和学生作业质量。通过日常教育、学生座谈等多种方式引导学生有正确的学习态度，采取相应的措施，加强学生学习的主动性、自觉性，提高学习质量。

                                          内蒙古工业大学教务处

                                          二○○九年三月十日