一级
指标
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二级
指标
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评价内容
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等级标准
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检查方法
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A级
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C级
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教
学
基
本
建
设
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1．1
指导
教师
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●职称结构
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指导教师中的高级职称比例≥30%。
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指导教师中的高级职称比例≥20%，＜25%。
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实习计划
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●每位教师指导的学生数
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≤20人。
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一个教学班（40人）。
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●指导教师资格
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指导教师是具有主讲教师资格的教师、中级职称及以上的工程技术人员、高级职称及以上的实验技术人员。
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（达不到的为D级）。
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人事处提供的文字资料
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1．2
教学
文件
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●规章制度
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有完备的规章制度及实施细则
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有规章制度及实施细则
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规章制度、实施细则等文字资料
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●实习大纲
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实习目的、学生应知应会的要求明确，内容全面完整，科学合理，符合培养目标要求，编写规范。
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实习目的、学生应知应会的要求基本明确，内容基本完整，基本符合培养目标要求，编写较规范。
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实习教学大纲
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●实习指导书
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严格按照实习大纲编写，内容完整并紧密结合实习现场实际，阐述详尽，重难点突出，符合实习教学要求；指导书在实习前发到学生手中。
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能按照实习大纲编写，内容基本完整，能结合实习现场实际，基本符合专业教学要求。
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实习指导书及相关资料
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1．3
实习场所及经费
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●实习基地状况
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校企双方建立了密切的合作关系，建立了长期稳定的实习基地并签有协议；企业方具有较完善的实习管理制度及实习管理组织机构。
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接受实习单位属于一般实习点，尚未建成基地；企业方配备了实习指导、管理人员。
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检查协议书及有关文件
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●实习基本条件
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实习基地具备学生参与实践活动的条件。
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实习场所基本具备学生参与实践活动的条件。
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现场检查
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●实习经费使用情况
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（高于C级的为A级）。
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实习经费能满足实习要求。理工科每位学生四年不低于500元（五年不低于700元）；经、管、法每位学生四年不低于400元。
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实习经费预算表
计财处统计
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实
施
过
程
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2．1
实习
教学
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●安全教育
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实习前进行严格的相关安全教育；考试合格方可参加实习。
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实习前进行相关安全教育。
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实习大纲
实习指导书
实习计划现场检查
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●实习纪律
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有明确的纪律要求，执行严格，遵守安全、保密和劳动保护等有关规定，学生无违纪和事故发生。
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有纪律要求，执行一般，能遵守安全、保密和劳动保护等有关规定，学生无违纪和事故发生。
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●时间利用
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实习时间利用率（时间利用率=在岗学时数/计划实习学时数）为100%。
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实习时间利用率为70%～80%。
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●实习内容
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注重理论、知识与技能的深化，以及综合能力的培养；学生接受企业实际任务，认真参与生产与科研的某一部分；实习内容完全符合教学大纲要求，与专业结合密切。
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对获取知识与培养能力有要求；学生接受企业实际任务，一般性参与生产与科研过程；实习内容基本符合教学大纲要求，与专业结合较密切。
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一级
指标
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二级
指标
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评价内容
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等级标准
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检查方法
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A级
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C级
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实
施
过
程
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2．2
指导
工作
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●教学态度
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指导教师态度认真，责任心强，教风严谨，以身作则，为人师表；实习结束后能认真总结实习工作，并提出切实可行的改进建议。
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指导教师态度较认真，有责任心，能以身作则；实习结束后能按要求总结实习工作。
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实习计划、记录材料学生反映及抽查
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●指导方法
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认真及时检查学生实习情况，注意培养学生创新精神和分析、解决问题的能力，全过程的指导方法科学合理。
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能检查学生实习情况，指导工作符合学校教学基本要求，方法合理可行。
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●指导结果
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所指导的实习生能圆满完成实习任务，其实习工作受到实习单位好评，学生认为实习收获较大的比例高于80%。
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所指导的实习生能基本完成实习任务，学生认为实习收获较大的比例高于50%。
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2．3
学生管理与成绩评定
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●学生实习状况
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学生积极主动参与，深入实际，态度端正；严格按实习计划进行。
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学生实习情况一般；基本上按实习计划进行。
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记录材料、学生反映及抽查
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●实习日志、报告
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全部学生的实习日志记录详细，数据完整准确，指导教师批阅认真。实习报告源于实习日志；数据完整正确；图样清晰，系统性强；书写工整规范。
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大部分学生能记录实习日志，内容基本完整，指导教师有批阅。实习报告源于实习日志；数据较完整；图样比较清晰，有系统性；书写规范。
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实习日志
实习报告
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●成绩评定工作
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有科学、规范的评分标准；答辩小组组成合理，工作安排有序，进度有检查，任务完成有小结。定性和定量评定相结合，能综合反映实习质量。
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有评分标准；成绩评定工作安排比较有序；能反映出实习质量。
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文件原始记录及抽查
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●评阅、答辩、归档
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严格执行评阅程序，评阅认真，评语具体准确；每生答辩时间不少于10分钟；能客观准确地评价学生实习的效果，给出成绩；成绩分布符合学校规定。学生实习报告及有关材料按要求归档。
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评阅较认真；能客观准确地评价学生实习的效果，给出成绩；成绩分布符合学校规定。学生实习报告及有关材料按要求归档。
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实习
效果
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3．1
实习质量
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●综合训练
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大多数学生实习日志与实习总结深刻全面，其中部分学生有创造性见解；综合素质与能力培养有较大提高。
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实习日志与实习基本符合实习大纲基本要求；综合素质与能力培养有提高。
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实习日志
实习报告
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3．2
综合
评价
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●总结评价
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学院、系能够认真总结实习工作，进行质量分析，并提出改进意见；及时向学校主管报送总结报告。
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学院、系能够总结实习工作，有实习效果分析和改进意见，能向学校主管报送总结报告。
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实习总结
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●自我评价
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学生对实习教学与组织工作、基地情况比较满意；指导教师、企业对实习学生实习态度、方法、实习成绩等表示满意。
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学生对实习教学与组织工作、基地情况基本满意；指导教师、企业对实习学生实习态度、方法、实习成绩等反映一般。
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佐证材料
现场检查
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