实践教学建设与管理

内蒙古工业大学实习教学质量评价指标体系

时间:2021年10月19日 15:43   浏览数:次   来源:  

内蒙古工业大学实习教学质量评价指标体系

教字〔201444

一、评价指标体系

一级指标                          二级指标                

1.教学基本建设                      11指导教师

                                       12教学文件

                                       13实习场所及经费

2.实施过程               21实习教学

                                       22指导工作

                                       23学生管理与成绩评定

3.实习效果               31实习质量  

                                              32综合评价                  


二、评价指标和等级标准

一级

指标

二级

指标

评价内容

等级标准

检查方法

A

C

11

指导

教师

职称结构

指导教师中的高级职称比例30%

指导教师中的高级职称比例≥20%,<25%

实习计划

每位教师指导的学生数

≤20人。

一个教学班(40人)。

指导教师资格

指导教师是具有主讲教师资格的教师、中级职称及以上的工程技术人员、高级职称及以上的实验技术人员。

(达不到的为D级)。

人事处提供的文字资料

12

教学

文件

规章制度

有完备的规章制度及实施细则

有规章制度及实施细则

规章制度、实施细则等文字资料

实习大纲

实习目的、学生应知应会的要求明确,内容全面完整,科学合理,符合培养目标要求,编写规范。

实习目的、学生应知应会的要求基本明确,内容基本完整,基本符合培养目标要求,编写较规范。

实习教学大纲

实习指导书

严格按照实习大纲编写,内容完整并紧密结合实习现场实际,阐述详尽,重难点突出,符合实习教学要求;指导书在实习前发到学生手中。

能按照实习大纲编写,内容基本完整,能结合实习现场实际,基本符合专业教学要求。

实习指导书及相关资料

13

实习场所及经费

实习基地状况

校企双方建立了密切的合作关系,建立了长期稳定的实习基地并签有协议;企业方具有较完善的实习管理制度及实习管理组织机构。

接受实习单位属于一般实习点,尚未建成基地;企业方配备了实习指导、管理人员。

检查协议书及有关文件

实习基本条件

实习基地具备学生参与实践活动的条件。

实习场所基本具备学生参与实践活动的条件。

现场检查

实习经费使用情况

(高于C级的为A级)。

实习经费能满足实习要求。理工科每位学生四年不低于500元(五年不低于700元);经、管、法每位学生四年不低于400元。

实习经费预算表

计财处统计

21

实习

教学

安全教育

实习前进行严格的相关安全教育;考试合格方可参加实习。

实习前进行相关安全教育。

实习大纲

实习指导书

实习计划现场检查

实习纪律

有明确的纪律要求,执行严格,遵守安全、保密和劳动保护等有关规定,学生无违纪和事故发生。

有纪律要求,执行一般,能遵守安全、保密和劳动保护等有关规定,学生无违纪和事故发生。

时间利用

实习时间利用率(时间利用率=在岗学时数/计划实习学时数)为100%

实习时间利用率为70%80%

实习内容

注重理论、知识与技能的深化,以及综合能力的培养;学生接受企业实际任务,认真参与生产与科研的某一部分;实习内容完全符合教学大纲要求,与专业结合密切。

对获取知识与培养能力有要求;学生接受企业实际任务,一般性参与生产与科研过程;实习内容基本符合教学大纲要求,与专业结合较密切。

一级

指标

二级

指标

评价内容

等级标准

检查方法

A

C

22

指导

工作

教学态度

指导教师态度认真,责任心强,教风严谨,以身作则,为人师表;实习结束后能认真总结实习工作,并提出切实可行的改进建议。

指导教师态度较认真,有责任心,能以身作则;实习结束后能按要求总结实习工作。

实习计划、记录材料学生反映及抽查

指导方法

认真及时检查学生实习情况,注意培养学生创新精神和分析、解决问题的能力,全过程的指导方法科学合理。

能检查学生实习情况,指导工作符合学校教学基本要求,方法合理可行。

指导结果

所指导的实习生能圆满完成实习任务,其实习工作受到实习单位好评,学生认为实习收获较大的比例高于80%

所指导的实习生能基本完成实习任务,学生认为实习收获较大的比例高于50%

23

学生管理与成绩评定

学生实习状况

学生积极主动参与,深入实际,态度端正;严格按实习计划进行。

学生实习情况一般;基本上按实习计划进行。

记录材料、学生反映及抽查

实习日志、报告

全部学生的实习日志记录详细,数据完整准确,指导教师批阅认真。实习报告源于实习日志;数据完整正确;图样清晰,系统性强;书写工整规范。

大部分学生能记录实习日志,内容基本完整,指导教师有批阅。实习报告源于实习日志;数据较完整;图样比较清晰,有系统性;书写规范。

实习日志

实习报告

成绩评定工作

有科学、规范的评分标准;答辩小组组成合理,工作安排有序,进度有检查,任务完成有小结。定性和定量评定相结合,能综合反映实习质量。

有评分标准;成绩评定工作安排比较有序;能反映出实习质量。

文件原始记录及抽查

评阅、答辩、归档

严格执行评阅程序,评阅认真,评语具体准确;每生答辩时间不少于10分钟;能客观准确地评价学生实习的效果,给出成绩;成绩分布符合学校规定。学生实习报告及有关材料按要求归档。

评阅较认真;能客观准确地评价学生实习的效果,给出成绩;成绩分布符合学校规定。学生实习报告及有关材料按要求归档。

实习

效果

31

实习质量

综合训练

大多数学生实习日志与实习总结深刻全面,其中部分学生有创造性见解;综合素质与能力培养有较大提高。

实习日志与实习基本符合实习大纲基本要求;综合素质与能力培养有提高。

实习日志

实习报告

32

综合

评价

总结评价

学院、系能够认真总结实习工作,进行质量分析,并提出改进意见;及时向学校主管报送总结报告。

学院、系能够总结实习工作,有实习效果分析和改进意见,能向学校主管报送总结报告。

实习总结

自我评价

学生对实习教学与组织工作、基地情况比较满意;指导教师、企业对实习学生实习态度、方法、实习成绩等表示满意。

学生对实习教学与组织工作、基地情况基本满意;指导教师、企业对实习学生实习态度、方法、实习成绩等反映一般。

佐证材料

现场检查

三、评价结论及其标准

(一)评价结论分为优秀、良好、合格、不合格四种,标准如下:

优秀:A≥18C≤3,  D0

良好:AB≥18D≤1

合格:D≤3

(二)本评价指标体系设一级指标 3项,二级指标 8项,评价内容23项。评价内容的评价等级分为ABCD四级,等级标准给出AC两级,介于AC级之间的为B级,低于C级的为D级。

上一条:内蒙古工业大学本科生实习管理办法

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